
隨州市漢東中學是湖北隨州第二高級中學分校(簡稱隨州二中分校),創辦于2006年,是隨州市教育局直屬的民辦高中,被省教育廳評為“五星級民辦學校”。校原址在隨州二中校內,為了更加規范辦學,學校與湖北季梁教育集團合作,于2019年秋季遷入現址,學校屬性均未改變。
學校秉持先進的辦學理念,擁有優秀的教師隊伍,同時得到省市各級領導的關懷與支持,短短幾年時間迅速發展壯大,成為隨州市知名高中,學校多次被評為“隨州市教學先進單位”。近幾年來,漢東中學本科上線率逐年穩步提升,高考成績在同批次高中學校中遙遙領先,居第二批次學校之首。
隨州市漢東中學以“人生在勤,心懷天下”為校訓,確立了“以學生發展為本,為每一名學生提供最優質的教育,使每一名學生得到最優化的發展”的辦學思想。倡導科學與人文精神相結合,把培養“志向高遠、人格健全、基礎扎實、特長明顯、富于創新”的人才作為自己的重任。以人為本、全面推進素質教育,探索構建“全員德育”的途徑,建立和完善德育制度,構建德育模式,彰顯德育特色。規范學校管理,提高教育教學質量,探索和實踐高效課堂模式,促進教育、教學、管理等工作的改革和發展,打造“鑄名師、育名生、創名校”的辦學名片,形成自己的辦學特色。
先進管理理念
經過多年探索,漢東中學形成了嚴格科學的管理理念,緊盯新課改新高考,按照學生個性特點設計培養路徑,依據學生實情安排課堂教學,并創造性的對學生日常行為實行軍事六化管理:學習生活榜樣化、作風養成軍人化、文明禮貌習慣化、日常行為規范化、內務整理標準化、環境衛生潔凈化。量身定制的管理方式,使學生天天有進步,人人有發展。
優質師資團隊
學校現有成熟、負責的教師102人,其中高級教師39人,中級教師42人,博士研究生學歷1人,碩士研究生學歷8人。教師責任心強、教學經驗豐富、業務精湛,備受學生推崇。
個性教學模式
隨州市漢東中學與省級示范高中資源共享,教育教學教研模式與省級示范高中八同步:教學同進度、訓練同試題、考卷同批改、成績同分析、備考同要求、信息同享用、教研同安排、管理同模式。為學生量身定制教育方式(如日語班、藝術班、體育特長生)促進學生成人成才,引導學生崇德尚思、勤學日新。
星級服務保障
學校學習生活環境舒適優越:教室均裝有空調和多媒體設備,教學信息化;學生公寓衛生間、洗浴室等生活設施齊全,住宿人性化;學生食堂達到了明廚亮灶標準,衛生安全,飯菜可口,價格適合,飲食家庭化;校園綠樹成蔭,運動場地寬闊,環境園林化。
教學管理:
隨州市漢東中學與省級示范高中資源共享,教育教學教研模式與省級示范高中八同步:教學同進度、訓練同試題、考卷同批改、成績同分析、備考同要求、信息同享用、教研同安排、管理同模式。為學生量身定制教育方式(如日語班、藝術班、體育特長生)促進學生成人成才,引導學生崇德尚思、勤學日新。
狠抓常規教學,追求真實、有效、高效的課堂,從學生的真實需要出發,從教材內容的特點出發,落實學生必須掌握的知識和技能,鍛造課改精品課,提高課堂教學的水準。
扎實推進教學教研常規工作,堅持集體備課,作好課堂教學指導,強化質量意識,嚴把作業質量關,切實減輕學生課業負擔。
作好校本培訓工作,認真組織落實教研課題的研究工作,加強對青年教師的培養,使青年教師盡快成長為骨干教師。積極開展校際流,鼓勵老師“走出去、請進來”。
切實加強高三的教學管理工作,確保在隨州高中教育第二批次學校中的領頭羊地位。
黨支部書記:劉先權
副校長:張世立
依據民辦學校收費標準實行報備、公示制度
一、免學雜費
范圍:免學雜費對象為普通高中建檔立卡等家庭經濟困難學生(含非建檔立卡的家庭經濟困難殘疾學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生)。
標準:省、市級重點(示范)高中每生每學期900元,一般高中每生每學期630元,收費低于此標準的按“收多少退多少”的原則進行免除。
資助流程:符合受助對象的學生填報審核認定表,提供《扶貧手冊》和學生《殘疾證》、農村低保及農村特困供養證件和當年領取農村低保、特困供養款項證明(學校審核原件留存復印件),辦理免學費簽領手續。
二、國家助學金
范圍:指按國家有關規定批準設立、實施普通高中學歷教育的全日制普通高中學校、完全中學的高中部及特殊教育學校高中班。民辦普通高中學校按照國家有關規定規范辦學、舉辦者按照4%比例從事業收入中足額提取經費用于資助家庭經濟困難學生的,符合本辦法規定申請條件的普通高中學生,可以申請國家助學金。
標準:國家助學金平均資助標準為每生每學期1000元,具體標準根據受助學生家庭經濟困難程度分別確定為每生每學期750元、1000元、1500元三檔標準。
資助對象:
(一)申請普通高中國家助學金資助的學生應具備以下基本條件:
1.熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導;
2.遵守憲法和法律,遵守學校各項規章制度;
3.誠實守信,品德優良;
4.勤奮學習,積極上進;
5.家庭經濟困難,生活儉樸。
(二)在評審過程中,同等條件下,對以下家庭經濟困難學生優先評定:
1.農村建檔立卡家庭學生;
2.殘疾學生;
3.低保戶家庭學生;
4.其他家庭經濟特別困難的學生。
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