隨州市第二中學(xué)

隨州市第二中學(xué)是一所具有深厚文化底蘊、優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的名校。2008年被省人民政府教育督導(dǎo)室和省教育廳評為“湖北省示范學(xué)校”。學(xué)校先后榮膺“全國德育教育示范基地”、“湖北省最佳文明單位”、“隨州市教育質(zhì)量特別貢獻獎”等上百項殊榮。

四十年來，學(xué)校踐行“提供適合每個學(xué)生的教育，為每位學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，秉承“修德篤學(xué)、止于至善”的校訓(xùn)，負重奮進，不忘初心，逐步形成了“超越自我、追求極致、永爭第一”的校園精神。

優(yōu)良的教師團隊助力學(xué)生進步 精細化的教學(xué)管理促進學(xué)生成長

學(xué)校現(xiàn)有專職教師265人，特級教師3人，高級教師140人，研究生49人，省市級學(xué)科帶頭人和骨干教師51人，24名教師赴國外進修學(xué)習(xí)。雄厚的師資力量造就了顯著的辦學(xué)成果，創(chuàng)造了隨州教育史上諸多輝煌。2000年以來，70名同學(xué)考上北大清華，更有大批學(xué)子考上985、 211名校。近三年來，有7名同學(xué)考入清華、北大，延續(xù)了培養(yǎng)頂尖學(xué)子的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校以教學(xué)質(zhì)量為中心，以目標管理為導(dǎo)向，以過程落實為關(guān)鍵，以問題解決為抓手，各部門聯(lián)動，實施精細化管理，形成了“三年一貫，整體推進”的教學(xué)管理模式。教師教研成果豐碩，多位教師在省級精品課評選及省市級教學(xué)競賽中斬獲佳績。新的一年學(xué)校將繼續(xù)深化教學(xué)改革，全力推進教學(xué)“1234”工程計劃。緊緊抓住新高考課程改革這一契機，著眼長遠，夯實基礎(chǔ)，力爭三年出成果。

尊重學(xué)生個性發(fā)展，走特色發(fā)展之路

社團活動豐富多彩，學(xué)生個性充分張揚，足球、田徑、美術(shù)等被評為“湖北省傳統(tǒng)特色項目”。近年來，學(xué)校積極探索新高考課改下的學(xué)生社團建設(shè)，全面整合學(xué)校的社團資源，通過多種途徑充分挖掘師生的愛好和專長潛力，調(diào)動師生參與的積極性，形成體育、音樂、美術(shù)、文學(xué)、攝影和實踐類等多層次多種類的社團體系，加強社團的管理和引導(dǎo)，使社團活動成為學(xué)校的校本課程、學(xué)生選修課的第二課堂，能夠真正地做到在活動中育人。學(xué)生綜合素質(zhì)顯著提升，在學(xué)科競賽、藝術(shù)展演、體育比賽等領(lǐng)域?qū)耀@省級、國家級獎項。 此外，學(xué)校大力推進外語特色教育，進一步改革辦學(xué)模式，走出國門，與美國杰斐遜高中結(jié)成友好學(xué)校，加強交流合作、推薦優(yōu)秀高中畢業(yè)生直接升入國外名校深造。

奧賽先河的開創(chuàng)者，多元升學(xué)的引領(lǐng)者

奧賽工作成績顯著，打通了優(yōu)秀學(xué)子通過奧賽等多元途徑升入名校的通道。學(xué)校連續(xù)多年入圍全國奧賽500強學(xué)校，位列湖北前十。 隨州二中因為卓越的教育教學(xué)成績，獲得了北京大學(xué)“博雅計劃”等頂尖高校招生政策的持續(xù)青睞，近年來多名學(xué)子通過自主招生、博雅計劃等渠道獲得頂尖大學(xué)加分資格并被成功錄取。學(xué)校已成為“清華大學(xué)生源中學(xué)”、“中國人民大學(xué)生源戰(zhàn)略合作伙伴中學(xué)”、“武漢大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”，彰顯了高校對學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的高度認可。

校園風(fēng)景如詩如畫，教學(xué)設(shè)施先進齊全

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，教學(xué)設(shè)施完備。實驗室、語音室、圖書室、標本室、多功能室、計算機房等教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校食堂寬敞明亮，衛(wèi)生安全、菜肴多樣、飯菜可口、價格實惠。學(xué)生宿舍有獨立衛(wèi)浴、空調(diào)，24小時供應(yīng)熱水。校園春拂櫻花繽紛，夏攬睡蓮朵朵，秋嗅丹桂飄香，冬賞臘梅盛開，是莘莘學(xué)子潛心求學(xué)的好地方。

“愛生如子，絕不讓一位貧困生掉隊” 是隨州二中的鄭重承諾。學(xué)校構(gòu)建了精細化的學(xué)生管理與資助體系，全面落實國家資助政策，通過設(shè)立“珍珠班”、“圓夢班”，并聯(lián)合社會力量開展精準資助，切實保障了貧困學(xué)子的就學(xué)與成長，助力他們圓夢“雙一流”大學(xué)。